История исторической науки в современной России: проблемы исследования и преподавания

Abstract

Анализируются основные подходы, которые появились в преподавании и исследовании отечественной историографии на рубеже XX-XXI столетий. Обращается внимание на различное понимание современными авторами предмета и задач историографических исследований и их воплощение в учебной литературе по отечественной историографии.

In this article we analyze the main approaches which appeared in teaching and research of a domestic historiography at the turn of the XX-XXI centuries. It pays attention to various kinds of understanding a subject and problems of historiographic research by modern writers and their embodiment in educational literature on a domestic historiography.