Онтология языка в повседневности: мотивации к изучению родного и иностранного языка

Abstract

Рассматриваются пути повышения мотивации к изучению родного и иностранного языка в условиях стремительного нарастания речевой деструктивной среды и необходимость формирования языкового иммунитета в образовательном процессе вуза.

The article deals with the ways of increasing motivations for learning native and foreign languages in the context of destructive environment of speech, which is growing rapidly, and the necessity of moulding the linguistic immunity in the stream of educational process in universities.