Реализация музыкально-образовательного направления в семейном воспитании ребенка

Abstract

Рассматривается проблема реализации в семейном воспитании ребенка музыкально-образовательного направления. Прослеживается исторический путь становления модели семейного воспитания ребенка с приоритетом музыкально-образовательного направления. Анализируется позиция современной семьи по отношению к обучению ребенка музыке.

The article sheds light on the problem of implementing musical-educational approach in family education. It traces back the history of establishing a model of family education that gives priority to the musical-educational approach. It also analyses the attitude of a modern family to musical education of a child.