Организация предпрофильной подготовки учащихся как важная профессиональная задача учителя

Abstract

Исследуются условия организации предпрофильной подготовки учащихся, направленные на формирование основ компетентности. Предложено понятие основы компетентности. Подчеркивается, что формирование основ компетентности требует создания определенных учебных ситуаций. Широкие возможности для моделирования ситуаций представляют элективные курсы.

The article analyses the studies of conditions of students preprofile training aimed at the formation of competence grounds. We propose the concept of "competence grounds" and stress that the formation of competence grounds calls for creating definite educational situations. Elective courses provide ample opportunities for modeling such situations.