Гуманизация графической подготовки специалистов технического профиля

Abstract

Предложена авторская методика моделирования психолого-педагогических элементов воздействия на процесс геометро-графической подготовки специалистов технического профиля, в котором обучаемый в соответствии со своим типом мышления сможет раскрывать свой потенциал и усваивать учебную информацию как элемент собственного опыта.

The authors examine the technique of modeling psycho-pedagogical elements which affect the process of geometro-graphic preparation of the technical student. They try to prove that according to the method of making decisions a trainee can reveal his potential and absorb scientific information as a private experience element.