Современный учитель музыки: проблемы профессиональной подготовки

Abstract

Рассматривается проблема подготовки современного учителя музыки, связанная с формированием у него рефлексии о музыкально-педагогической действительности. Приводятся фрагменты письменных творческих работ-размышлений студентов о музыкально-педагогической действительности: о профессиональных качествах современного учителя музыки, направлениях организационной работы по музыкальному воспитанию в современной школе, инновационных методах обучения школьников музыке.

The problem of modern musical teacher' training is being examined in the article in connection with the reflection forming related to the musical-pedagogical reality. The fragments of written creative reflection works of students about musical-pedagogical reality are provided here, e.g. professional traits of modern teacher of music; trends of organization work of musical training in modern school; innovation methods of musical training for schoolchildren.