Формирование навыков промт-инжиниринга в системе профессиональной переподготовки журналистов в эпоху искусственного интеллекта

Abstract

В настоящее время в медиаиндустрии отмечается активное внедрение технологий искусственного интеллекта в редакционные процессы, что требует от журналистов владения навыками эффективного взаимодействия с нейросетевыми системами. Данное исследование имеет целью изучить опыт формирования навыков промт-инжиниринга у будущих специалистов по медиакоммуникациям и представить методику обучения этим навыкам через анализ практических занятий. На основе педагогического наблюдения и систематизации опыта проведения мастер-классов описана структура практического курса, включающего четыре тематических блока: основы промтинга, создание медиатекстов разных жанров, работа с мультимедийным контентом и этические аспекты использования нейросетей.

At present, the media industry is noticing the active introduction of artificial intelligence technologies into editorial processes, which requires journalists to possess the skills of effective interaction with neural network systems. This study aims to explore the experience of forming prompt engineering skills in future media communication specialists and to present the methodology of teaching these skills through the analysis of practical classes. On the basis of pedagogical observation and systematization of master class experience the structure of the practical course including four thematic blocks is described: the basics of prompt-engineering, creation of media texts of different genres, work with multimedia content and ethical aspects of using neural networks.