Компьютерное сопровождение становления субъектов изобретательства в условиях сетевого взаимодействия университета с учреждениями общего и дополнительного образования

Abstract

В статье рассмотрено новое, введенное авторами, понятие «компьютерное сопровождение становления субъектов изобретательской деятельности», эффективность которого предлагается определять по факту ситуации успеха обучающихся в ходе освоения опыта изобретательства. Статья подготовлена по материалам исследования, выполненного в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ по теме: «Научно-методическое обеспечение сетевого взаимодействия образовательных учреждений и родителей по развитию детского изобретательства».

The paper presents a new author’s concept of “computer support for the development of subjects of inventive activity”. Its effectiveness is defined as the success of students in acquiring experience in inventing. The article was prepared within the framework of the state assignment of the Ministry of Education of the Russian Federation on the topic: “Scientific and methodological support for network interaction of educational institutions and parents in the development of children’s inventiveness”.