Феномен музыки в цифровой педагогике : магистерская диссертация

Abstract

The paper explores the phenomenon of music in digital pedagogy. The author reveals the traditions of using music in pedagogy to increase the effectiveness of the educational process of harmonious development of the personality of students. The paper analyzes such characteristics of digital pedagogy as flexibility, adaptability, interactivity, project-oriented education, gamification, describes the practices of interactive learning using background music and ways to integrate music into digital educational resources. The author offers a program for using background music in the educational course "The world around us" for the 4th grade of secondary school.

В работе исследуется феномен музыки в цифровой педагогике. Подробно раскрываются традиции применения музыки в педагогике для повышения эффективности образовательного процесса гармоничного развития личности обучающихся. Анализируются такие характеристики цифровой педагогики как гибкость, адаптивность, интерактивность, проектность, геймификация, описываются практики интерактивного обучения с использованием фоновой музыки и способы интеграции музыки в цифровые образовательные ресурсы. В работе представлена программа музыкального сопровождения в рамках учебного курса «Окружающий мир» для 4 класса средней общеобразовательной школы.