Выявление особенностей взаимосвязи компьютерной зависимости и успеваемости студентов колледжа

Abstract

В работе проведено психологическое тестирование, анализ результатов на определение степени аддикции у студентов; беседа; анкетирование с целью выявления симптомов компьютерной зависимости по критериям; наблюдение, сравнение и анализ результатов успеваемости студентов с отсутствием и наличием компьютерной зависимости. Нами были составлены рекомендации для студентов и родителей по профилактике компьютерной зависимости.

In the work, psychological testing, analysis of the results to determine the degree of addiction in students were carried out; conversation; questionnaires to identify symptoms of computer addiction according to criteria; observation, comparison and analysis of the results of students’ academic performance with the absence and presence of computer addiction. We have compiled recommendations for students and parents on the prevention of computer addiction.