Разработка фрагмента урока по лингвострановедению с использованием технологии дополненной реальности

Abstract

Статья посвящена использованию технологии дополненной реальности в образовательном процессе на примере фрагмента урока по лингвострановедению. Авторы акцентируют внимание на значимости дополненной реальности при обучении коммуникации студентов-иностранцев, а также на необходимости внедрения данной технологии в образование для повышения мотивации учащихся и развития у них образного мышления. В статье представлены материалы исследования, включая собственные разработки заданий с использованием технологии дополненной реальности.

The article is devoted to the use of augmented reality technology in the educational process using the example of a fragment of a lesson in linguistic and regional studies. The authors focus on the importance of augmented reality for teaching communication to foreign students, as well as the need to introduce this technology into education to increase student motivation and develop their imaginative thinking. The article presents research materials, including our own development of tasks using augmented reality.