Биография А. С. Пушкина на занятиях по РКИ глазами китайских студентов: лингводидактический аспект

Abstract

В работе рассматриваются особенности восприятия текстов об А. С. Пушкине, которые представлены в учебных пособиях по русскому языку как иностранному, китайскими учащимися. Автор на основе опроса, проведенного среди стажеров филологического профиля, которые в рамках двухсеместровой стажировки в Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина знакомятся с биографией и творчеством поэта, и анализа популярных учебных материалов делает выводы о трудностях восприятия учебных текстов китайскими студентами.

The work examines the peculiarities of the perception of texts about Pushkin, which are presented in textbooks on Russian as a foreign language by Chinese students. The author is based on a survey conducted among trainees of the philological profile who, as part of a two-semester internship at The Pushkin State Russian Language Institute gets acquainted with the biography and creativity of the poet, and the analysis of the educational materials used draws conclusions about the difficulties of perception of educational texts by Chinese students.