Конфликт знания и компетенции: вызовы времени

Abstract

В статье поднимается проблема конфликтного состояния современной системы образования. Особое внимание уделено соотношению эффективности академического знания и skills в процессах обучения. Специально проанализированы причины конфликтного состояния знания будущего специалиста. Доказательно обоснована трансформированная роль получаемых в процессе обучения компетенций.

The article raises the problem of the conflict state of the modern education system. Special attention is paid to the ratio of the effectiveness of academic knowledge and skills in the learning processes. The reasons of the conflict state of knowledge of the future specialist are specially analyzed. The transformed role of the competencies obtained in the learning process is proved.