Университетские менеджеры как вузовская общность

Abstract

Актуальность темы статьи обусловлена необходимостью анализа и совершенствования университетского управления в условиях перехода к академическому капитализму. Управление современным университетом требует комплексного подхода за счет создания условий для интеграции образовательной, исследовательской, инновационной, предпринимательской и иных функций. Это, в свою очередь, требует сильного управленческого «ядра», формирования и развития у его представителей особых компетенций и качеств, отличающих университетских менеджеров как социально-профессиональную общность. Цель статьи – рассмотреть университетских менеджеров как особую социальную общность, выступающую ключевой вузовской общностью наряду с преподавателями, научными сотрудниками и студентами. Эмпирической основной статьи являются результаты вторичного анализа данных социологических исследований, близких к заявленной теме, а также результаты анализа статистических данных по высшему образованию в России. Сделан вывод о трудностях и ограничениях изучения университетского менеджмента в силу предвзятого отношения исследователей к представителям рассматриваемой вузовской общности, ее закрытостью для изучения. В то же время показана насущная необходимость исследования университетских менеджеров как общности для понимания их потенциала для развития университетов, установления причинно-следственных связей негативных и позитивных изменений в вузе.

The relevance of the topic of the article is due to the need to analyze and improve university management in the context of the transition to academic capitalism. The management of a modern university requires an integrated approach by creating conditions for the integration of educational, research, innovation, entrepreneurial and other functions. This, in turn, requires a strong managerial "core", the formation and development of its representatives of special competencies and qualities that distinguish university managers as a socio-professional community. The purpose of the article is to consider university managers as a special social community, acting as a key university community along with teachers, researchers and students. The empirical main article is the results of a secondary analysis of sociological research data close to the stated topic, as well as the results of the analysis of statistical data on higher education in Russia. The conclusion is made about the difficulties and limitations of studying university management due to the biased attitude of researchers to the representatives of the university community in question, its closeness to study. At the same time, it shows the urgent need to study university managers as a community in order to understand their potential for the development of universities, to establish cause-and-effect relationships of negative and positive changes in the university.