Экстремальные и оптимальные методы в инженерной деятельности : учебное пособие

Берестова, С. А.; Горулева, Л. С.; Просвиряков, Е. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/127351

Title:	Экстремальные и оптимальные методы в инженерной деятельности : учебное пособие
Authors:	Берестова, С. А. Горулева, Л. С. Просвиряков, Е. Ю.
Editors:	Романовская, Е. М.
Issue Date:	2023
Publisher:	Издательство Уральского университета
Citation:	Берестова С. А. Экстремальные и оптимальные методы в инженерной деятельности : учебное пособие : Рекомендовано методическим советом Уральского федерального университета для студентов вуза, обучающихся по направлениям подготовки: 23.03.02 — Наземные транспортно-технологические комплексы, 09.03.01 — Информатика и вычислительная техника, 20.05.01 — Пожарная безопасность / С. А. Берестова, Л. С. Горулева, Е. Ю. Просвиряков ; научный редактор Е. М. Романовская ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2023. — 70 с. — ISBN 978-5-7996-3728-6. — Текст : непосредственный.
Abstract:	В учебном пособии в краткой и понятной форме изложены основные понятия для экстремальных значений целевых функций и задач оптимизации. Приведены примеры, раскрывающие суть методик поиска оптимальных решений для описания инженерных процессов. Также в издании содержатся базовые сведения по математическому моделированию и особенностям его использования для решения инженерных задач.
Keywords:	УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЗАДАЧИ ОПТИМИЗАЦИИ ОПТИМИЗАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ МЕТОДЫ НЕЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ СТАТИСТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ УРАВНЕНИЕ РЕГРЕССИИ МЕТОД НАИМЕНЬШИХ КВАДРАТОВ
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/127351
RSCI ID:	54729967
PURE ID:	47352103
ISBN:	978-5-7996-3728-6
Appears in Collections:	Учебные материалы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-7996-3728-6_2023.pdf		1 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar