Концепции противоречивого новостного дискурса

Abstract

В статье рассматриваются вопросы конструирования медиадискурса, где новости или информация вызывают страстную веру, несмотря на то что практически не подкреплены фактами. Особую, аттрактивную, функцию здесь выполняют заголовки, инициируя процесс дискурсообразования. Информационная и медиаграмотность не учитывают сложность контекстов, а развитие критической информационной грамотности представляется актуальным.

The article discusses the issues of constructing a media discourse, where news or information evokes passionate faith, even though it is practically not supported by facts. Headings perform a special, attractive function here, initiating the process of discourse formation. Information and media literacy do not take into account the complexity of contexts, and the development of critical information literacy seems relevant.