Предметно-языковое интегрированное обучение как один из подходов к обучению профессиональному русскому языку как иностранному

Abstract

В статье раскрывается суть предметно-языкового интегрированного обучения как одного из методических подходов к обучению иностранному языку в соответствии с работами специалистов по методике преподавания иностранного языка, а также актуальность и возможность применения данного подхода к преподаванию русского языка профильных специальностей при подготовке к обучению иностранцев в университете на русском языке.

The article reveals the essence of a content and language integrated learning as one of a methodical approaches for a foreign language training according the publications of specialists on the methodology of a foreign language teaching as well as relevance and possible application this approach for a teaching Russian language of profile specialties during the foreigners preparation for the studying in the University in Russian.