Особенности восприятия ситуации симуляционного обучения среди студентов-медиков в сравнении с взаимодействием с реальным пациентом

Kleiman, E. O.; Trąbczyński, P. K.; Isurina, G. L.; Grandilevskaya, I. V.; Korotkova, I. S.; Клейман, Е. О.; Тромбчиньски, П. К.; Исурина, Г. Л.; Грандилевская, И. В.; Короткова, И. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117728

Название:	Особенности восприятия ситуации симуляционного обучения среди студентов-медиков в сравнении с взаимодействием с реальным пациентом
Другие названия:	PERCEPTION FEATURES OF THE SITUATION OF SIMULATION TRAINING AMONG MEDICAL STUDENTS IN COMPARISON WITH INTERACTION WITH A REAL PATIENT
Авторы:	Kleiman, E. O. Trąbczyński, P. K. Isurina, G. L. Grandilevskaya, I. V. Korotkova, I. S. Клейман, Е. О. Тромбчиньски, П. К. Исурина, Г. Л. Грандилевская, И. В. Короткова, И. С.
Дата публикации:	2022
Издатель:	Издательство Уральского университета
Библиографическое описание:	Особенности восприятия ситуации симуляционного обучения среди студентов-медиков в сравнении с взаимодействием с реальным пациентом / Е. О. Клейман, П. К. Тромбчиньски, Г. Л. Исурина, И. В. Грандилевская, И. С. Короткова. — Текст : электронный // Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы : материалы Всероссийского психологического форума : в 2 томах (Екатеринбург, 28–30 сентября 2022 года). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2022. — ISBN 978-5-7996-3515-2. — ISBN 978-5-7996-3516-9 (том 1). — Том 1. — C. 392-396.
Аннотация:	Within the framework of this study, issues related to the features of simulation training used in the training of medical specialists are considered. The main problems of using high-tech simulators in the educational process are outlined. The tasks of further study of the psychological characteristics of the transfer of acquired knowledge to work with real patients are formulated. В рамках данного исследования рассматриваются вопросы, связанные с особенностями симуляционного обучения, применяющегося в рамках подготовки специалистов-медиков. Обозначены основные проблемы использования высокотехнологичных тренажеров в образовательном процессе. Сформулированы задачи дальнейшего исследования психологических особенностей переноса полученных знаний на работу с реальными пациентами.
Ключевые слова:	SIMULATION TRAINING HIGH-TECH TEACHING METHODS IN MEDICINE PSYCHOLOGICAL STRESS PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF STUDENTS СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТРЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТОВ
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/117728
Конференция/семинар:	Всероссийский психологический форум «Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы»
Дата конференции/семинара:	28.09.2022-30.09.2022
ISBN:	978-5-7996-3515-2 978-5-7996-3516-9 (том 1)
Источники:	Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы. Том 1. — Екатеринбург, 2022
Располагается в коллекциях:	Конференции, семинары

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
978-5-7996-3516-9_2022_086.pdf		122,03 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать полное описание ресурса Статистика

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.