«Литературная гостиная» как форма работы по гармонизации семейных взаимоотношений

Abstract

The article substantiates the need to create conditions for the development of higher mental functions, emotional and volitional sphere, creative potential of preschoolers, and correction of child-parent relations. One of the forms of interaction between teachers and parents of preschool children is presented. The conclusion is made about the need for psychological and pedagogical support, the formation of students’ reading taste, the development of speech.

В статье обоснована необходимость создания условий для развития высших психических функций, эмоционально-волевой сферы, творческого потенциала дошкольников, коррекции детско-родительских отношений.Представлена одна из форм взаимодействия педагогов и родителей детей дошкольного возраста. Сделан вывод о необходимости психолого- педагогического сопровождения, формирования у воспитанников читательского вкуса, развития речи.