Особенности использования технологий виртуальной реальности при формировании навыка публичных выступлений

Abstract

This study aims to investigate the specifics of using virtual reality technologies in the public speaking skill formation. The hypothesis that the level of personal anxiety of respondents affects the success of interaction with the virtual reality environment in the public speaking skill formation, which is reflected in the level of presence effect of respondents. In order to test the hypothesis, the knowledge of the principles and techniques of successful public speaking is formed in the respondents.

Данное исследование направлено на изучение особенностей использования технологий виртуальной реальности при формировании навыка публичных выступлений. Проверяется гипотеза того, что уровень личностной тревожности респондентов влияет на успешность взаимодействия со средой виртуальной реальности при формировании навыка публичных выступлений, что отражается в величине эффекта присутствия респондентов. Для проверки гипотезы у респондентов формируются знания о принципах и о техниках успешного публичного выступления.