Психология формирования паттернов поведения детей и культура

Abstract

The psychology of behavior pattern formation occurs in the context of cultural rules. For each age in ontogeny, there is an invariant range of rules. A child’s ability to regulate his behяяavior relative to age-typical rules determines his cultural congruence. As a predictor of the formation of cultural congruence, the activity of art is defined. The study showed that children who are engaged in art and do not engage in art, they show different cultural congruence. The greatest differences in cultural congruence are evident in children engaged in choreography, to a lesser extent — children engaged in music and drawing. The study was carried out on a sample of younger schoolchildren.

Психология формирования паттернов происходит в контексте культурных правил. Для каждого возраста в онтогенезе существует инвариантный спектр правил. Способность ребенка регулировать свое поведение относительно типичных для возраста правил определяет его культурную конгруэнтность. В качестве предиктора, влияющего на формирование культурной конгруэнтности, рассмотрено занятие искусством. Исследование показало, что дети, занимающиеся искусством и не занимающиеся искусством, по-разному проявляют культурную конгруэнтность. Наибольшие различия в культурной конгруэнтности выявлено у детей, занимающихся хореографией, в меньшей степени у детей, занимающихся музыкой и рисованием. Исследование проведено на выборке младших школьников.