Психологический анализ ценностно-смыслового содержания современных мультфильмов и традиционных сказок

Abstract

The values and meanings contained in traditional fairy tales and modern cartoons with a similar plot are analyzed. The method of discourse analysis of media content proposed by the authors was used by experts — students of creative universities. It is shown that transformations of the value-semantic content of fairy tales and their characters are allowed in modern animation. A positive educational impact and the formation of moral values is possible only if children continue to discuss in detail together with adults what they have seen in cartoons.

Анализируются ценности и смыслы, содержащиеся в традиционных сказках и современных мультфильмах с похожим сюжетом. Предложенный авторами метод дискурс-анализа медийного контента использован экспертами — студентами творческих вузов. Показано, что в современной анимации допускаются трансформации ценностносмыслового содержания сказок и поведения их персонажей. Положительное воспитательное воздействие и формирование нравственных ценностей возможно только при условии дальнейшего подробного обсуждения детьми совместно со взрослыми увиденного в мультфильмах.