Внешние и внутренние факторы психологической безопасности старшеклассников

Abstract

The problem of psychological safety of high school students is considered. The purpose of the empirical study was to determine the external and internal factors of the psychological safety of modern high school students in the educational environment of the school. The results of the study showed that the combination of external and internal factors causes differences of the psychological safety.

Рассматривается проблема психологической безопасности старшеклассников в образовательной среде школы. Цель эмпирического исследования заключалась в определении внешних и внутренних факторов психологической безопасности современных старшеклассников в образовательной среде школы. К внешним факторам относятся эмоциональная окраска учеником взаимоотношений с одноклассниками и учителями, условия для развития в образовательной среде. В качестве внутреннего фактора рассматривается субъектность школьника. Результаты исследования показали, что сочетание внешних и внутренних факторов обусловливает различия в оценке значимости составляющих психологической безопасности.