Реконструкция темпоральных индикаторов индивидуального процесса решения когнитивной задачи

Abstract

The theses present the generalized results of the approbation of the developed techniques of reconstruction of temporal indicators of the individual process of solving a cognitive task by students. The possibilities of predictive accounting of this kind of diagnostic data in the formation of an individual trajectory of the construction of cognitive space are considered.

В тезисах представлены обобщенные результаты апробации разработанных приемов реконструкции темпоральных индикаторов индивидуального процесса решения студентами когнитивной задачи. Рассмотрены возможности прогностического учета такого рода диагностических данных при формировании индивидуальной траектории конструирования когнитивного пространства.