СРАВНЕНИЕ КОНКУРСНЫХ ЗАДАНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ CAD-СИСТЕМ

Abstract

Конкурсы и олимпиады – это эффективный инструмент учебной, воспитательной и профориентационной работы среди обучающихся. Применительно к CADсистемам конкурсы способствуют ускоренному формированию у обучающихся САПРориентированных компетенций на высоком профессиональном уровне. Эффективность таких мероприятий зависит во многом от содержания и постановки конкурсного задания. Поэтому целью работы выбрано сравнение и подбор конкурсных заданий для эффективности конкурсов и олимпиад по работе в CADсистемах. Для решения поставленной цели был проведен поиск конкурсов и олимпиад в CADсистемах, проводимых на территории Российской Федерации, оценка существующих конкурсных заданий, решаемых на данных конкурсах и олимпиадах, и выявление оптимального конкурсного задания для оценки умений и навыков обучающихся в работе с CADсистемами. В ходе работы, было отмечено, что на территории России существуют большое количество конкурсов и олимпиад различного уровня (внутривузовский, городской, региональный, федеральный и международный) и среди них было выявлено пять основных видов конкурсных заданий. Проведенный анализ показал, что конкурсные задания отличаются целью конкурса и формируемыми компетенциями, и что каждый из них может быть применен в отдельных номинациях на различных уровнях конкурсов.