Проблематика смысла жизни в спортивной психологии

Abstract

В статье раскрыта взаимосвязь смысла жизни, механизмов психологической защиты и самоактуализации студентов-спортсменов. Теоретический анализ психолого-педагогических исследований показал, что в современной научной литературе нет однозначного взгляда на понятие смысла жизни. Тема смысла жизни относится к вечным экзистенциальным проблемам и находится в поле зрения философов и психологов на протяжении всей истории человечества. Процессы приобретения личностью смысла своего бытия, его влияние на жизнь человека являются актуальным предметом изучения психологической науки. Смыслом жизни можно считать определенную, важную для жизни идею. На современном этапе аккумулировано достаточно научных фактов, которые позволяют говорить о том, что смыслом жизни есть не только отдельная идея, но и психологическое явление, которое имеет присущие только ему особенности формирования, свои уровни развития, и, после достижения определенного этапа развития, оказывает значительное влияние на человеческую жизнь. Для исследования особенностей смысла жизни у спортсменов в работе были подобраны три актуальные методики. Также были раскрыты корреляционные связи между эмпирически полученными показателями и сформулированы соответствующие методические рекомендации.

The relationship between the meaning of life, mechanisms of psychological defence and self-actualization of student-athletes are revealed in the article. A theoretical analysis of psychological and pedagogical research has shown that in the modern scientific literature there is no unambiguous view of the concept of the meaning of life. The theme of the meaning of life refers to eternal existential problems and is in the field of vision of philosophers and psychologists throughout the history of mankind. The processes of acquiring the meaning of his being by a person, its influence on a person’s life are an actual subject of the study of psychological science. The meaning of life can be considered a certain idea that is important for life. At the present stage, enough scientific facts have been accumulated that allow us to say that the meaning of life is not only a separate idea, but also a psychological phenomenon that has its own characteristics of formation, its own levels of development. After reaching a certain stage of development, it has a significant impact on human life. Three relevant techniques were selected in the work for this. The correlations between the empirically obtained indicators were revealed and the corresponding methodological recommendations were formulated.