Individual Developmental Data (ID Data): новые подходы к развитию детей от рождения до подросткового возраста

Abstract

Представлены материалы исследования, проведенного на выборке 95 диад: 48 — из России (Москва, Екатеринбург), и 47 — из Вьетнама (Нячанг). Исследование включало в себя два замера: в возрасте 10 (M = 10,04; SD = 0,45) и 24 мес. (M = 24,02; SD = 0,72. Выявлено, что развитие личностной автономии как в российской, так и во вьетнамской культуре связано с высоким уровнем исследовательской активности ребенка в процессе взаимодействия с родителем. Создание Individual Developmental Data (ID Data) на основе технологии сбора и анализа данных Big Data открывает новые исследовательские горизонты.

The article presents the materials of a study conducted on a sample of 95 dyads: 48 from Russia (Moscow, Yekaterinburg) and 47 from Vietnam (Nha Trang). The study included two measurements: at the age of 10 (M = 10.04; SD = 0.45) and 24 months (M = 24.02; SD = 0.72). The study showed that the development of personal autonomy in both Russian and Vietnamese culture is associated with a high level of research activity of the child in the process of interaction with the parent. The creation of Individual Developmental Data (ID Data) based on Big Data data collection and analysis technology opens up new research horizons