Дидактический дизайн в онлайн-обучении

Abstract

Обучение в онлайн-формате требует пересмотра приемов подачи дидактических материалов. Дидактический дизайн в дистанционном обучении, прежде всего как визуальная оболочка и инструмент подачи контента, приобрел большее значение, так как является посредником между преподавателем и обучающимся, катализатором успешного освоения учебного материала. В статье рассмотрены специфика образовательного процесса в онлайн-формате, новые возможности представления информации, ее визуализации и анимации, которые имеют как положительные возможности, так и зоны риска.

Online training requires a revision of the methods for presenting didactic materials. Didactic design in distance learning, first of all, as a visual shell and a tool for presenting content, has gained more importance as it mediates between the teacher and the student, a catalyst for the successful mastering of educational material. The article discusses the specifics of the educational process in an online format, new possibilities for presenting information, its visualization and animation, which have both positive opportunities and risk areas.