Роль неформального волонтерства в обучении студентов-медиков

Abstract

The article considers an informal type of volunteer activity that became widespread many years ago. We are talking about voluntary training of medical students with a randomly selected mentor from among practicing doctors. This form of mastering professional skills, as a rule, is accompanied by the implementation of medical and auxiliary activities as a kind of tuition fee, which brings undoubted benefits to the patients of the clinic on the basis of which this volunteer activity is carried out.

В статье рассматривается неформальная разновидность волонтерской деятельности, которая получила распространение уже много лет назад. Речь идет о добровольном обучении студентов-медиков у произвольно выбранного наставника из числа практикующих врачей. Данная форма освоения профессиональных навыков, как правило, сопровождается осуществлением лечебно-вспомогательной деятельности в качестве своеобразной платы за обучение, что приносит несомненную пользу пациентам клиники, на базе которой осуществляется данная волонтерская деятельность.