Проблема медиакомпетенций в научном сообществе (на примере социальных последствий визуализации вируса SARS-COV-2)

Abstract

It is proposed to consider the features of visualization of the SARS-Cov-2 virus by professional design scientists from the standpoint of the goals set by the scientists and the results of the spread of such visualization on a global scale. The question is raised about the insufficient acquisition of media competencies by scientists while broadcasting specific scientific information to the lay public, as well as the susceptibility of the scientific community to media-logics.

В статье предлагается рассмотреть особенности визуализации вируса SARS-Cov-2 профессиональными учеными-дизайнерами с позиций целей, которые ставили ученые, и результатов распространения такой визуализации в глобальном масштабе. Ставится вопрос о недостаточной усвоенности медиакомпетенций в ситуациях трансляции специфических научных сведений широкой публике, а также о подверженности научного сообщества медиалогике.