Перспективы прогнозирования успешности обучения студентов в военном учебном центре медицинского вуза по результатам комплексного психологического обследования

Abstract

Среди актуальных проблем, стоящих сегодня перед высшей школой, особое внимание приобретает проблема успешного освоения обучающимися выбранных специальностей, что невозможно без должной адаптации к условиям новой социальной среды. В статье рассматривается значимость изучения психофизиологических личностных характеристик обучающихся медицинского вуза для успешного освоения образовательных программ, включая военную подготовку.Были исследованы многочисленные источники, включая зарубежные, которые свидетельствуют о том, что совокупность личностных характеристик и свойств индивида определяет его способности к освоению образовательных программ и, соответственно, профессии, поэтому комплексное изучение личностно-мотивационных свойств и профессионально важных качеств абитуриентов и студентов, изъявивших желание пройти обучение по программе военной подготовки в военном учебном центре, может быть ещё одним инструментом отбора и прогнозирования успешности освоения военной специальности. Представленные данные могут стать методической основой для формирования комплекса психодиагностических инструментов, используемых в качестве дополнительных вступительных испытаний для кандидатов, поступающих в военные учебные центры вузов, с целью выявления их активной мотивации к обучению, формирования индивидуальной образовательной траектории для успешного освоения как основных профессиональных образовательных программ, так и программ военной подготовки, а также совершенствования работы всех участников образовательного процесса.