Проектная методика при обучении говорению на иностранном языке учащихся начальных классов с использованием цифровых технологий : магистерская диссертация

Abstract

Данная работа посвящена исследованию цифровой технологии “Digital storytelling” в обучении говорению на английском языке учащихся начальных классов в рамках проектной деятельности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления новых путей развития и пополнения средств обучения, направленных на улучшение навыков говорения в обучении английскому языку. Объект исследования – процесс обучения монологической речи на иностранном языке в начальной школе. Предмет исследования – цифровая технология “Digital storytelling” при обучении монологической речи на иностранном языке. Цель исследования – выявление, определение и обоснование особенностей использования цифровой технологии “Digital storytelling” в обучении монологической речи на иностранном языке учащихся младшей школы.

This work is devoted to the study of digital technology "Digital storytelling" in teaching English speaking to primary school pupils during the project activities. The relevance of the study is determined by the necessity to identify new ways of development and updating of means of education aimed at improving speaking skills in teaching English. The object of the research is the process of teaching monologue speech in a foreign language in primary school. The subject of the research is the digital technology “Digital storytelling” in teaching monologue speech in a foreign language. The goal of the study is to identify, define and substantiate the peculiarities of using the digital technology “Digital storytelling” in teaching monologue speech in a foreign language of primary school pupils.