Жития святых как исторический источник на уроках истории

Abstract

The article examines the possibilities of using fragments of Russian hagiographic literature in history lessons both for the development of research skills and for the moral education of students. Examples of the use of "The Tale of Boris and Gleb" and "The Tale of the Life of Alexander Nevsky" in the lessons are given.

В статье рассматриваются возможности использования фрагментов русской житийной литературы на уроках истории как для развития исследовательских навыков, так и для нравственного воспитания обучающихся. Приводятся примеры использования на уроках «Сказания о Борисе и Глебе» и «Повести о житии Александра Невского».