Электронный научный архив УрФУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - Источники EDCRUNCH Ural: новые образовательные технологии в вузе – 2017. — Екатеринбург, 2017

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 20 из 87 дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2017	Google apps как средство организации информационно-образовательной среды дисциплин высшего образования	Belenkova, I. V.; Беленкова, И. В.
2017	LMS-система для обучения студентов внутри университета: синергия свободного программного обеспечения, конкурентного подхода и технологии социальных сетей	Radygin, V. Y.; Ivanov, M. N.; Merkel, A. V.; Kupriyanov, D. Y.; Lukyanova, N. V.; Радыгин, В. Ю.; Иванов, М. Н.; Меркель, А. В.; Куприянов, Д. Ю.; Лукьянова, Н. В.
2017	Myths, rhetoric and opportunities surrounding new teaching technologies: engineering mathematics education	Brown, K.; Lally, V.
2017	Smart education в образовательном пространстве вуза	Bannykh, G. A.; Банных, Г. А.
2017	Автоматизация оценивания графических задач на примере открытого курса по начертательной геометрии и инженерной графике	Ponetaeva, N. K.; Nesterova, T. V.; Titov, I. V.; Ignatchenko, N. V.; Понетаева, Н. Х.; Нестерова, Т. В.; Титов, И. В.; Игнатченко, Н. В.
2017	Автоматизированная проверка чертежа детали при использовании открытых образовательных ресурсов	Nesterova, T. V.; Ponetaeva, N. K.; Konakova, I. P.; Нестерова, Т. В.; Понетаева, Н. Х.; Конакова, И. П.
2017	Актуальность применения электронных образовательных ресурсов в профессиональном образовании	Вишнякова, А. Ю.; Лапшина, С. Н.; Романовская, Е. М.
2017	Алгебраический подход к обучению проектной и исследовательской деятельности	Melnikov, Y. B.; Solovyanov, V. B.; Shirpuzhev, S. V.; Мельников, Ю. Б.; Соловьянов, В. Б.; Ширпужев, С. В.
2017	Анализ опыта инклюзивного образования в региональном многопрофильном вузе через призму конвенции о правах инвалидов	Denisova, O. A.; Lekhanova, O. L.; Денисова, О. А.; Леханова, О. Л.
2017	Анализ платформ электронного обучения	Gusarov, A. V.; Borovskaya, R. V.; Гусаров, А. В.; Боровская, Р. В.
2017	Виртуальная и реальная академическая мобильность в социализации учащихся, студентов и ученых	Латышев, О. Ю.; Байер, Е. А.; Ильин, В. Н.; Макарова, Л. Н.; Подкопаева, В. А.
2017	Влияние бизнес-симуляции markstrat на качество обучения специалистов по маркетингу	Капустина, Л. М.; Худякова, Т. С.
2017	Внедрение электронных технологий в дополнительное профессиональное образование государственных служащих	Bannykh, G. A.; Kostina, S. N.; Банных, Г. А.; Костина, С. Н.
2017	Гиперметод как средство проектирования индивидуального образовательного маршрута студента при изучении инженерной графики	Striganova, L. Y.; Стриганова, Л. Ю.
2017	Графические материалы при использовании цифрового контента в открытом образовании	Nesterova, T. V.; Нестерова, Т. В.
2017	Динамические 3-мерные наглядности в сетевых учебных курсах и презентациях	Крохин, А. Л.
2017	Дистанционное обучение в учебном курсе	Kokorin, A. F.; Tarasov, C. C.; Кокорин, А. Ф.; Тарасов, С. С.
2017	Для чего в вузе компьютеры, или цифровая инфраструктура российских вузов как фактор развития e-Learning	Петрова, Л. Е.; Кузьмин, К. В.
2017	Дополнительное профессиональное образование в сфере культуры: современные формы и опыт их применения	Olimpieva, E. V.; Олимпиева, Е. В.
2017	Задачи методического сопровождения программ дополнительного профессионального образования в университете	Вострецова, Е. В.; Вятчина, В. Г.

Отображение результатов 1 до 20 из 87 дальше >