Электронный научный архив УрФУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - Источники Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. — Екатеринбург, 2018

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 20 из 63 дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2019	Адаптационный модуль как система психологической подготовки студентов с ограниченными возможностями здоровья к профессиональной деятельности	Дихорь, В. А.
2019	Адаптивные средства в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития	Конюхова, Н. Г.
2019	Арт-терапия как метод реабилитации и абилитации детей с ментальными нарушениями	Бутолина, Ю. А.
2019	Бизиборд как метод сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья	Алексеева, Е. А.
2019	Внедрение системы альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS в условиях центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи	Телицына, О. С.; Хрушкова, Н. Г.
2019	Групповая коррекция эмоциональных и поведенческих нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья	Норкина, М. В.
2019	Диадетки: культурная социализация детей, больных сахарным диабетом	Харисова, А. А.
2019	Здоровьесберегающие технологии на занятиях естественно-научной направленности как один из подходов к реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Носаченко, О. Ю.
2019	Изобразительная деятельность как средство развития речи слабослышащих детей в условиях ДОУ	Лученкова, Н. Н.; Горская, М. В.
2019	Интеграция ребенка с ограниченными возможностями здоровья в учреждение образования посредством создания службы ранней помощи на базе реабилитационного центра	Осипова, Н. А.
2019	Интегрированные занятия в группах компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития	Ковина, О. А.; Перфилова, Г. А.
2019	Интерактивные комплексы как средство решения коррекционно-развивающих задач в начальной школе	Климова, Т. В.
2019	Информационно-коммуникационные технологии в системе педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи	Салтанова, О. С.
2019	Использoвание методoв функционального биoуправления в работе педагога-психолога с детьми с осoбыми образoвательными потребнoстями в условиях ДОУ	Чекоренко, О. В.
2019	Использование «виртуальных миров» как платформы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов	Чикова, Е. В.
2019	Использование метода библиотерапии в психологической работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья	Богданова, Н. С.; Киселева, С. О.
2019	Использование метода сенсорной активизации в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими глубокую умственную отсталость, тяжелые множественные нарушения развития	Ларина, А. В.
2019	Использование приемов эмоциональной экспрессии в развитии когнитивной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья	Цинявская, Т. В.
2019	Использование систем управления взглядом в диагностической деятельности специалистов психолого-медико-педагогической комиссии	Шулаков, А. И.
2019	Исследование мотивации студентов с ограниченными возможностями здоровья	Александрова, А. М.; Дорогина, О. И.

Отображение результатов 1 до 20 из 63 дальше >