Электронный научный архив УрФУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - Источники Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. Часть 2.— Екатеринбург, 2019

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 47 до 61 из 61 < назад

Дата публикации	Название	Авторы
2019	Работа с детьми с ОВЗ на уроках физкультуры	Есаулков, Е. С.
2019	Развитие пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ДЦП	Чупина, Е. А.
2019	Развитие социального интеллекта обучающихся с задержкой психического развития на занятиях словесности в учреждениях дополнительного образования	Черных, Л. В.
2019	Реабилитация детей-инвалидов посредством современных цифровых образовательных технологий в условиях ДОУ	Трубчанинова, Л. Н.
2019	Самоэффективность как составляющая реабилитационного потенциала людей с травмами опорно-двигательного аппарата	Пермякова, М. Е.; Леонтьева, Е. А.
2019	Современная модель повышения профессиональной квалификации дефектологов: опыт научного института	Карпова, Д. А.
2019	Современные подходы к процессу обследования детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях ПМПК и ППк	Токарская, Л. В.; Быстрова, Т. Ю.
2019	Содержание. Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. Часть 2.— Екатеринбург, 2019	-
2019	Сотрудничество ДОУ с родителями, воспитывающими ребенка с особыми образовательными потребностями	Иванова, Н. В.
2019	Социальная адаптация детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях ДОУ	Промахова, О. А.
2019	Социальный аспект формирования я-концепции у детей с нарушениями слуха	Голованова, Ю. А.; Кулешова, Е. А.
2019	«Уроки доброты» в школах Екатеринбурга	Харисова, А. А.
2019	Физическая культура как средство реабилитации детей с нарушениями зрения	Хомова, С. Н.
2019	Формирование основ экономических знаний у обучающихся с интеллектуальными нарушениями	Шадрина, Н. П.
2019	Художественно-эстетическое воспитание как средство абилитации детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи	Паластрова, Л. А.

Отображение результатов 47 до 61 из 61 < назад