Создание системы мотивации взаимодействия в учебном процессе «студент-работодатель» в рамках "Цифровой экономики" : магистерская диссертация

Abstract

Магистерская диссертация выполнена на 90 страницах, содержит 29 таблиц, 45 рисунков, 60использованных источников. Актуальность темы происходит из того, что сейчас происходит смена технологического уклада с индустриального общества в постиндустриальное. Смена формата сопровождается кризисом во всех отраслях экономики, в том числе и в области образования. На текущий момент образование отстаёт от производства. В связи с этим работодатель вынужден тратить средства на переподготовку и переобучение молодого специалиста под нужды его бизнеса. Целью диссертации является разработка модели образовательной платформы для взаимодействия вузов и работодателей в условиях цифровой экономики, которая в дальнейшем позволила существенно сократить средства на переобучение специалиста и расширить возможности образовательных учреждений для адаптации учебных программ под конкретные требования работодателя. Задачи работы: 1. Провести литературно-аналитический обзор по следующим направлениям поиска: проблемы и предпосылки изменений в сфере образования, инновации и инновационные модели в образовании, применение новых технологий в обучении; 2. Разработать бизнес-план и сопутствующую документацию к новой методологии на основе блокчейн-технологий, оценить экономическую эффективность проекта; 3. Смоделировать основные системы новой методологии, провести разработку прототипа на основании документации проекта. Объектом исследования является информационная система для реализации практических задач студентами. Научная новизна ВКР основана на применении технологии блокчейн и машинного обучения в сфере образования. Результаты исследования показали, что представленный проект окупается за два года при ставке дисконтирования 10%.

The master's thesis was completed on 90 pages, contains 29 tables, 45 figures, 60 sources used. The relevance of the topic comes from the fact that now there is a change in the technological mode from industrial to post-industrial society. The change of format is accompanied by a crisis in all sectors of the economy, including in the field of education. Currently, education lags behind production. In this regard, the employer is forced to spend money on retraining and retraining a young specialist for the needs of his business. The purpose of the thesis is to develop a model of an educational platform for the interaction of universities and employers in the digital economy, which subsequently made it possible to significantly reduce funds for retraining a specialist and expand the capabilities of educational institutions to adapt training programs to the specific requirements of the employer. Tasks of work: 1. Conduct a literary and analytical review in the following areas of search: problems and prerequisites for changes in the field of education, innovations and innovative models in education, the use of new technologies in education; 2. Develop a business plan and related documentation for the new methodology based on blockchain technologies, evaluate the economic efficiency of the project; 3. To model the basic systems of the new methodology, to develop a prototype based on the project documentation. The object of research is an information system for the implementation of practical tasks by students. The scientific novelty of the WRC is based on the use of blockchain technology and machine learning in the field of education. The results of the study showed that the presented project pays off in two years at a discount rate of 10%.