Психологическое просвещение педагогов дошкольного учреждения о проблеме профессиональных деформаций как ключ профессионального благополучия

Abstract

The article is devoted to the problem of professional deformation of teachers of preschool educational institutions. The concept, types and factors of professional deformation are given. The term “professional education” is revealed and offered as a way of prevention of professional deformation, as a key of professional well-being.

Статья посвящена проблеме профессиональной деформации педагогов дошкольных образовательных учреждений. Дано понятие, типы и факторы профессиональной деформации. Раскрыт термин «профессиональное просвещение» и предложен как способ профилактики профессиональной деформации, как ключ профессионального благополучия.