Развитие инклюзивного образования в университете

Abstract

The paper considers the state and prospects of development of inclusive education on the example of the Ural Federal University. Research describes the activities of the Center for Inclusive Education in the development of inclusive education at the university: infrastructure development, working with teachers and students to improve the conditions of inclusive education. The monitoring data describing the positive dynamics of employment of graduates with disabilities are given. An adaptation module for students with disabilities is described. Presents the results of a study conducted using the questionnaire method (Google forms and personal collection of questionnaires, UrFU, 2018). The study examined the views of students of the Ural Federal University in relation to inclusive education. According to the results of the study, the readiness of the majority of students was revealed to ensure that students with disabilities study at the university.

В работе рассматриваются состояние и перспектива развития инклюзивного образования на примере Уральского федерального университета. Описывается деятельность Центра инклюзивного образования в развитии инклюзивного образования в университете: развитие инфраструктуры, работа с преподавателями и студентами с целью улучшения условий инклюзивного образования. Приводятся данные мониторинга, характеризующие положительную динамику трудоустройства выпускников с инвалидностью. Описан адаптационный модуль для студентов с инвалидностью. Представлены результаты исследования, проведенного при использовании метода анкетирования (Google forms и личный сбор анкет, УрФУ, 2018 г.). В исследовании изучалось мнение студентов Уральского федерального университета в отношении инклюзивного образования. По результатам исследования была выявлена готовность большинства студентов к тому, чтобы в университете обучались студенты с инвалидностью.