Приоритеты деятельности студентов российских университетов и их готовность к современным вызовам

Abstract

The article presents the results of a study carried out by the Penza State University of Architecture and Construction, the main accents of which are students' readiness to study at universities, the motives for students choosing a future profession, the problems of students' adaptation to the conditions of study at the university, the attitude of students toward the educational process, the activity of students' participation in scientific research, methodological approaches, evaluation and experience of increasing the social stability of Russian students on the basis of development the use of special educational technologies.

В статье представлены результаты исследования, выполненного Пензенским государственным университетом архитектуры и строительства, основными акцентами которого являются готовность студентов к обучению в университетах, мотивы выбора студентами будущей профессии, проблемы адаптации студентов к условиям обучения в университете, отношение студентов к учебному процессу, активность участия студентов в научных исследованиях, методические подходы, оценка и опыт повышения социальной устойчивости российских студентов на основе разработки и использования специальных образовательных технологий.