Городская среда мегаполиса, дружественная детям: сравнительная характеристика внутригородских районов Екатеринбурга

Abstract

This article discusses approaches to the consideration of problems of human interaction and the urban environment, as well as the influence of urban environment on child development. Presents comparative characteristics of the inner city areas of Ekaterinburg in the number of educational institutions, organizations of additional education of children clubs in the community, preschools and analysis of road accident with participation of children.

В данной статье рассматриваются подходы к рассмотрению проблем взаимодействия людей и городской среды, а так же влияния городской среды на развитие ребенка. Представлена сравнительная характеристика внутригородских районов Екатеринбурга по количеству общеобразовательных учреждений, организаций дополнительного образования детей, клубов по месту жительства, дошкольных учреждений, а так же анализ ДТП с участием детей.