О некоторых социально-демографических характеристиках образовательных общностей мегаполиса

Abstract

Образовательные общности рассматриваются как один из основных элементов населения мегаполиса. Внимание уделяется социально-демографическим характеристикам научно-педагогических работников и студенчества вузов г. Екатеринбурга. Показано, что мегаполис создает социально-культурное пространство для развития образовательных общностей и, вместе с тем, воздвигает определенные барьеры на этом пути.

Educational communities are considered as one of the main elements of the population of the megalopolis. Attention is paid to the socio-demographic characteristics of scientific and pedagogical workers and students of universities in Ekaterinburg. It is shown that the megalopolis creates a socio-cultural space for the development of educational communities and, at the same time, erects certain barriers along this path.