Виртуальная и реальная академическая мобильность в социализации учащихся, студентов и ученых

Abstract

Цель данного исследования – изучить возможности академической мобильности, ее виртуальной и реальной форм. Исследование проводится применительно к процессу социализации трех групп лиц, находящихся в состоянии постоянного продуктивного взаимодействия. В качестве таких групп нами избраны учащиеся закрытых образовательных учреждений, студенты вузов – выпускники школ-интернатов для детей-сирот и детских домов, а также ученые – сотрудники научно-исследовательских центров и представители профессорско-преподавательского состава вузов, где учатся выпускники наших учреждений. Нами использованы следующие методы исследования: педагогическое наблюдение, исследовательская беседа, изучение школьной (вузовской) документации и продуктов деятельности учащихся (студентов), педагогический эксперимент, а также обобщение передового научно-педагогического опыта.