Координатное диагностирование образовательных эффектов университета и наукограда

Abstract

В работе рассматривается методика координатного диагностирования, которая модифицируется применительно к системе «университет - наукоград - регион» для исследования взаимовлияния образовательных эффектов университета и наукограда на мезоуровне и макроуровне. Обосновывается, что данная методика позволяет количественно и качественно оценить уровень развития этих сфер. Координатная сетка «образовательный эффект университета - образовательный эффект наукограда» позволяет выбирать достижимый целевой ориентир и определять вектор стратегического развития этих сфер.

Methodology of coordinate diagnostics is examined in the article. It is modified to be applied to the 'Univesity-Sciencecity-Region' system to investigate interaction of educational effects at meso- and macrolevels. The article justifies that the given methodology helps evaluate the level of development of these spheres in qualitative and quantitative ways. The coordinate grid 'university educational effect - sciencecity educational effect' helps choose achievable target and define the vector for strategic development of these spheres.