Игра как средство формирования коммуникативных умений во внеурочной работе с младшими школьниками

Abstract

В статье исследуется проблема формирования коммуникативных умений в младшем школьном возрасте. Игра рассматривается как основной метод формирования коммуникативных умений в рамках внеурочной работы с младшими школьниками.

The article explores the problem of communication skills formation in the younger school age. The game is considered as the main method of communication skills formation within the framework of extra-curricular work with junior schoolchildren.