Оценка эффективности алгоритмизации в обучении иностранным языкам на примере формирования грамматических навыков

Abstract

In the present article the author shows the results of a research carried out in 2015. The problem of the research was the algorithmic method effectiveness in the correct developing of grammar skills in teaching a foreign language. The question to be studied was perfective and imperfective aspects of the Imperative mood in the Russian language being one of the most difficult subjects of the Russian grammar.

В статье представлены результаты исследования, проведенного нами в 2015 году для выявления эффективности использования метода алгоритмизации при формировании грамматических навыков в процессе изучения русского языка как иностранного (РКИ) на примере русской аспектологии и, в частности, видовых различий русского глагола в форме повелительного наклонения. Выбор данного предмета исследования обусловлен тем, что овладение семантикой и функционированием в речи форм повелительного наклонения глагола представляет большую сложность при изучении русского языка как иностранного. Разработка алгоритма является заключительным этапом.