Развитие межкультурной коммуникативной компетентности студентов-спортсменов при изучении иностранного языка

Abstract

Данная статья посвящена формированию и развитию коммуникативной компетентности студентов при изучении иностранного языка в вузе и ее роли в формировании межкультурной коммуникации. В ней затронут ряд вопросов, связанных с формированием межкультурной компетенции в процессе обучения иноязычному общению с учетом культурных и ментальных различий носителей языка, что является необходимым условием для успешного диалога культур. Концепция коммуникативной компетенции при обучении иностранным языкам предусматривает формирование у студентов знаний, навыков и умений, которые позволяют им приобщиться к этнокультурным ценностям страны изучаемого языка и практически пользоваться иностранным языком в ситуациях межкультурного взаимопонимания и познания. Совокупность таких знаний, навыков и умений составляет коммуникативную компетенцию.

This article is about the formation and development of communicative competence of students in the study of a foreign language in high school and its role in the formation of intercultural communication. It raised a number of issues related to the formation of intercultural competence in learning foreign language communication, taking into account cultural and mental differences of speakers, which is a prerequisite for a successful dialogue between cultures. The concept of communicative competence in the teaching of foreign languages provides formation of students’ knowledge, skills and abilities that allow them to join the ethno-cultural values of the country and the language is spoken virtually using a foreign language in situations of intercultural understanding and knowledge. The totality of knowledge, skills and abilities of communicative competence.