Профориентационная работа как важнейшее условие предпрофильной и профильной подготовки обучающихся

Abstract

Многочисленные психологические исследования последних лет показывают, что выпускники общеобразовательных школ имеют ограниченные представления о профессиональном будущем, о мире профессий, о требованиях рынка труда, поэтому их профессиональный выбор оказывается неосознанным, необоснованным, случайным. В связи с этим актуальность приобретает работа над профессиональным самоопределением подростков, в том числе в рамках профильного и предпрофильного обучения.

Numerous psychological studies of the recent years have shown that in most cases, graduates of comprehensive schools have very limited ideas about their professional future, about professions at all, about the requirements of the modern labor market, so their professional choice is often unconscious, baseless and accidental. In this regard, the work on professional self-determination of adolescents in the framework of the concept of specialized and pre-profile training is becoming more significant.