Иконика. Мотивирующие факторы иконической деятельности: собирательство, разнообразие, новизна

Abstract

В статье предлагаются аспекты рассмотрения мотивирующих факторов целостной визуальной деятельности человека в рамках психологии, этологии и культурологии. Данные аспекты, по мнению авторов, имеют значение для понимания целей и задач визуального образования, поскольку в них прослеживаются причинно-следственные связи, обусловливающие визуально-деятельные процессы. Интегральный подход к исследованию мотивации визуальной деятельности обращен одновременно и к аналитическому разделению (психология, этология, культурология), и к синтезу в рамках иконики как методологии целостной визуально-продуктивной деятельности человека.

The article studies the aspects of holistic consideration of the motivating factors of human activity in the visual part of psychology, ethnology and cultural studies. According to the authors, these aspects are important for understanding the goals and objectives of visual education, because they are tracing the causeand-effect relationships that contribute to visual and operation processes. The integrated approach to the study of visual motivation is related both to the analytical separation (psychology, ethology, cultural), and the synthesis within iconics as a methodology for visual and productive human activity.