Terminological glossary as development tool of intercultural foreign language skills of students-linguists

Abstract

Статья посвящена проблеме развития межкультурных иноязычных навыков студентов-лингвистов. В качестве вспомогательного средства для развития данных навыков представлен терминологический двуязычный немецко-русский словарь-справочник, совместно разработанный российскими и немецкими педагогами. В статье отмечается важность развития межкультурной компетенции, раскрывается роль словаря-справочника и возможность его применения при межкультурном обучении и воспитании обучающихся.

The article is devoted to a problem of developing of intercultural foreign language skills of students-linguists. The terminology bilingual German-Russian glossary developed jointly by Russian and German teachers is presented as a tool for the development of these skills. The article notes the importance of developing of the intercultural competence, reveals the role of the terminology glossary and the possibility of its use in intercultural training and education of students.